「トイレ!」と自分から言えた2歳児、次は何をすればいい?

トイレに座る子どものイラスト トイトレ

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最近、上の子(2歳児)のトイトレで、うれしいことが続きました。

  • 夜に自分から「トイレ!」と言って、電気をつけて、補助便座と踏み台を自分で準備して、おしっこして、トイレットペーパーで拭くところまで一人でできた(正直、感動した)
  • ソフトクリームを食べたあとに、自分から「おしっこ」と言えた
  • うんちは、最近ほぼ毎回トイレで成功していて、親がいない一時保育のトイレでもできた

でも、便意は伝えられるのに、尿意は伝えられる時と、伝えられない時があります。家の日中はオムツの日が多くて、パンツを履きたいと言う時は履かせるものの、最近は「パンツじゃなくてオムツを履く」と言うことも多いです。

「自分から言えた」のは、トイトレのどの段階なのか。次は何をすればいいのか。チャッピーに聞いてみました。

チャッピーに聞いてみた

「自分から言えた」は、かなり大きなステップ

今の様子なら、「トイレに連れていけばできる段階」から、「自分の尿意・便意に気づいて、自分からトイレに行く段階」へ進んできたと考えてよさそう、とのこと。電気をつける、補助便座と踏み台を準備する、排尿する、拭く、までつなげられたのは、かなり多くのことができている証拠らしいです。

トイトレの流れは、ざっくりこんな感じとのこと。

  1. トイレという場所を理解する
  2. 座れば排泄できる
  3. 出たあとに気づく
  4. 出る直前(尿意)に気づく
  5. 自分から伝えて、トイレへ行く
  6. 遊び中や外出先でも、安定してできる
  7. 着替えや後始末まで、自分でできる

今は、場面によっては5〜7までできているけど、日中はオムツで、言えない日もあるので、「自分でできる力はあるけど、まだ安定していない段階」らしいです。これは全然不思議なことじゃなくて、幼児の新しい技能は、急に伸びる時期と、止まる時期を行ったり来たりするものとのこと。

次の目標は、「成功の回数を増やす」より、「自分で気づく機会を増やす」こと。1時間おきに「トイレ行く?」を繰り返す段階より、本人の尿意と、生活の区切りを使う段階に移していいらしいです。

電気をつけるところから拭くところまで、一人でやったのを見たときは本当に感動したので、「かなり大きなステップ」と言ってもらえて、うれしかったです。

親がいない場所でできたのは、どう受け止める?

一時保育のような場所では、トイレに行きやすい条件がそろっているらしいです。

  • トイレに行く時間や流れが決まっている
  • 周りの子も行く
  • 子ども用のトイレで、使いやすい
  • 先生の声かけが、いつも一定
  • 遊び→トイレ→食事、のように、生活の切り替えが分かりやすい

一方、家では、「遊びたい」「オムツだから、今行かなくても大丈夫」となりやすい、とのこと。

うちの場合、うんちは家でもほぼ成功しているので、一時保育でできたのがうれしかったのは、「親がいなくてもできた」から。ただ、おしっこは、伝えられる時と伝えられない時があって、そこはまだ安定していません。

家でオムツからパンツにするなら

今の段階なら、日中パンツへの移行を試してもいいタイミングには来ている、とのこと。いきなり全部パンツにしなくても大丈夫で、こんな順番がおすすめらしいです。

  1. 家で過ごしやすい2〜3時間だけパンツ(朝食後〜昼食まで、昼寝後〜夕方まで、など)。事故があっても、オムツには戻さず、その時間はパンツを続ける
  2. 家にいる日中は、基本パンツ
  3. 近所の公園やスーパーなど、30分〜1時間くらいの短い外出もパンツ(着替えは多めに)
  4. 長めの外出もパンツ

「昼はパンツ、夜はオムツ」でも、全く問題ないとのこと。昼と夜では、おしっこのコントロールの仕組みが別物なので、分けて考えて大丈夫らしいです。

パンツとオムツを、短い時間で何度も行ったり来たりするより、「今はパンツの時間」と分かりやすくする方が、学習しやすいという考え方があるそうです。海外の小児排泄の専門団体も、本格的に始めたら、頻繁に切り替えない方針を勧めているとのこと。

ただ、「一気にパンツにした方が、必ず早く外れる」という強い根拠があるわけではなく、質の高い比較研究は少ないらしいです。家庭の事情や、本人の性格による差も大きいので、まずは家で2〜3時間のパンツタイムくらいで十分、とのこと。

とはいえ、うちの子は、最近「パンツじゃなくてオムツ」と言うことが多いので、本人の気持ちがパンツに向いていない時に、パンツの時間を作るのは難しそうです。パンツを嫌がる時にどうするかは、別の機会に、チャッピーに聞いてみたいと思います。

言える日・言えない日があるときは

「昨日言えたんだから、今日も言えるはず」にはしない方がいい、とのこと。遊びに夢中、眠い、疲れた、外出中などは、尿意への注意が後回しになるからです。

なので、本人の申告を基本にしつつ、親は生活の区切りで軽く声をかける程度がおすすめらしいです。

  • 出かける前に、トイレどうする?
  • お風呂の前に、トイレ行っとく?
  • 寝る前に、トイレ寄る?

以前、図書館にパンツで出かけた時は、誘ってもトイレに行けなかったけど、図書館を出る時に誘ったら、行けて、できたことがありました。「出る前」という区切りで誘うと、うまくいきやすいのかもしれません。

1時間おきに「トイレは?」「本当に大丈夫?」と聞き続けると、イヤイヤ期の子では、トイレそのものが親子の主導権争いになることがあるそうです。「行かない!」と言われたら、「わかった。出そうになったら教えてね」で終わりにしていい場面も多い、とのこと。

褒めるときは、「トイレ成功したね」より、「出そうって分かったんだね」「自分で教えてくれたね」と、気づいたことを具体的に褒めるのがいいらしいです。今の段階と、相性がいいとのこと。

失敗したときは、淡々と。

  • 「おしっこ出たね。着替えよう」
  • 「次、出そうになったらトイレ行こうね」

くらいでOK。逆に、「さっき聞いたよね!」「なんで言わなかったの?」「昨日できたじゃん!」は、なるべく避けるといいそうです。本人も、出る前に気づけなかっただけなので、責めても、次の尿意に気づく力は上がらないとのこと。

「なんで言わなかったの?」は、ついつい言いそうになるので、気をつけたいです(笑)

チャッピーのまとめ:今の進め方

最後に、こんな順番でまとめてもらいました。

  1. 家で、2〜3時間の「パンツ時間」を作る
  2. トイレへの声かけは、出発前・食事後・お風呂前など、生活の区切り中心にする
  3. 自分から言えたときを、一番大きく褒める
  4. 事故は、無反応に近いくらい淡々と片付ける
  5. 成功が増えたら、家では日中パンツにする
  6. そのあと、短い外出もパンツにする

今は、「オムツがまだ取れていない子」というより、「自分でトイレに行く力はもうかなり持っていて、それを日中いつでも使えるように練習している子」と見るのが、実態に近いとのことでした。

ちなみに、うちで使っているトイレ用品

補助便座は、家用と、外に持っていく用の2つを使い分けています。

  • 家用:リッチェルのトイサポです。持ち手がついていて、本人が安心して座れます。持ち手があることで踏ん張りやすく、うんちが出やすいのかもしれません。うちは、使わない時にかけておけるスタンド付きのセットにしています(スタンドは、商品ページのセットから選べます)。

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※価格は、選ぶセットによって変わります。

  • 外出用:うちの子は、スヌーピーがついているので、嫌がらずに座ってくれます。好きなキャラクターの補助便座の方が、トイトレしやすいかもしれません。

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踏み台は、西松屋で買ったものを使っています。下に空間がなくて階段のようになっているので、怖がりなうちの子でも、安心して自分で上り下りできます。高さも、今のところちょうどいいです。

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まとめ

「トイレに連れていけばできる」段階から、「自分で気づいて、自分から動ける」段階に、進んできたみたいです。次の課題は、成功の回数よりも、日中の遊んでいる最中でも、気づける習慣にしていくこと。

家で2〜3時間のパンツタイムから始めて、声かけは生活の区切りだけにして、自分から言えたときは大きく褒める。事故は、淡々と。うちの子は、今、パンツよりオムツを選ぶことが多いので、焦らず、見守っていけたらいいなと思いました。

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※この記事は、育児中のパパの体験と、AI(チャッピー)の回答をもとにまとめたものです。医療や専門的なアドバイスではありません。お子さんの体調や発達で心配なことがある場合は、かかりつけ医や自治体の窓口にご相談ください。
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